针对我园教师专业理论较为欠缺的现状，这学期我们加强了专业理论知识的培训，指导老师们学习《纲要》、《规程》、《指南》，让教师从工作实践中总结、反思，以理论指导实践，在实践工作中理解理论。

为了督促检查教师们的专业理论知识水平，2019年4月8日下午，我们举行了幼儿教育专业知识测试，提升教师的专业素养。此次考试为闭卷考试，既有基础理论知识，又有灵活的案例分析、教案设计，从教师的卷面上，我们看到了成绩，也看到了差距，也为下一步的学习找准了目标。考试只是教师学习结果的一个检验，通过测试，以考促教，使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。